上学的时候,大家都知道主题班会吧?主题班会有鲜明的主题和明确的目的,既是对学生进行教育的活动形式,又是使学生得到锻炼的活动方式。你知道什么样的主题班会才是好的主题班会吗?下面是小编为大家整理的新生入学教育主题班会,仅供参考,欢迎大家阅读。
新生入学教育主题班会1
一、班会主题:
永不言弃,笑迎花季
二、组织理念:
1、关注学生的身心健康、可持续的发展,始终是班主任工作的理念和重点。如何纠正这种阻碍刚进九年级的学生发展的不健康的心态,主题教育活动如何有效地关注学生的心灵,是本活动要尝试之处。
2、对偶像、英雄的崇拜是青少年的主要特征。我们希望英雄的大旗,对学生的心灵产生一次震撼,以英雄为榜样,让生命之花绽放的实际效果。这是本活动在教育形式上的再次尝试。
3、以人为本,关爱学生,为学生的今天和明天而教育,注重学生的全面发展,培养学生良好的道德情操,教会学生自我设计、自我管理、自我奋斗,是班主任的教育理念。
三、育人目标:
1、让学生们好好把握自己的青春岁月,改正自身的不良习惯,为了不辜负家长、老师、同学的期望,用自己的汗水,奋勇的拼搏,书写属于自己的青春和人生。
2、让每位学生懂得不经历风雨,怎见彩虹,以珍惜花样年华,勇于追求自己的梦想,不抛弃,不言弃,展现青春风采。
3、通过对故事和人物的剖析,通过榜样的力量来感染学生,引领学生感悟:成功需要先天的遗传,更需要后天的努力。努力就是永不言弃;努力就是言出必行,努力就是认真执著地做好每一件小事。永不言弃,是生命之花绽放的宝贵的养料。
4、通过分析、讨论、比较,启发,使学生将思考感悟化为实际行动,顺利“突围”。
四、重难点:
1、重点:使学生了解人生道路不可能一帆风顺,不经历风雨,无法见彩虹,飞扬的梦想需要青春的汗水,需要无悔的付出,需要奋勇的拼搏。我们必须面对现实,正视挫折,永不言弃,以积极的心态去笑迎花季。
2、难点:通过本堂班会课,使学生能克服自己的缺点,学习榜样,不浪费青春,立志奋发图强,用理想导航,用青春做帆,用拼搏做桨,使壮丽的青春在拼搏中闪光!
五、班会准备:
1、收集资料,下载歌谣、视频。
2、调查学生对自己收集的资料所了解程度,并随时调整教案。
3、拍摄上课用的照片:学生表现、家长辛勤劳动的照片。
4、准备精心制作课件。
5、准备好上课学生要用的卡片(漂亮点)和誓言。
六、班情分析:
本节课的教育对象为刚升入九年级的学生。我的学生是一所普通农村中学的学生,家庭困难的学生很多,家长文化素养低,很少关注孩子的成长,他们的世界比较狭窄,他们从八年级步入九年级,从心理和生理上他们都有所长大,紧张的学习氛围、父母的唠叨和老师的叮咛使好多学生无所适从,有些同学习惯了假期的舒适随意的生活,无法集中精力学习;有些同学想学习,但不能持之以恒;有些同学面对不断加深的知识感到迷茫而退却。依靠平时的说教使学生改变观点、端正态度效果不明显,有时会适得其反。为此,想通过学生感兴趣的歌谣、感人至深的故事、视频为载体,引导学生自己去体悟并解开自己的“心结”。
七、组织过程:
1、出示班会主题: 一边播放《命运》交响曲,一边班主任提示:同学们你们听到这首乐曲名字的是什么?你们有何感受?(令人激动、振奋人心) 班主任呼吁:同学们,我们是命运的主人,我们正直青春年少,正处花季,也许命运并不是一帆风顺的,未免遇到或多或少的困难。同学们,我们一定要让生命在青春中升华,就让我们一起奋斗,面对困难永不言弃,笑迎花季。然后宣布《永不言弃笑迎花季》主题班会正式开始。
2、不经历风雨,怎见彩虹
①通过故事使学生知道不经历风雨,怎见彩虹?然后通过播放视频、破蛹成蝶和暴走妈妈的故事,使学生懂得自己的路必须自己走,生活就像海洋,只有意志坚强的人。决不放弃才能到达彼岸。
②让学生讲讲令他们感动或欣赏的励志故事,并谈感受,使他们深深体会,坚持不懈地努力是成功的源泉。
③运用定海新闻网的人物名片,通过这个人物的照片和视频,使学生的心灵受到震撼和冲击。
④出示学生父母工作艰辛和同学们平时不珍惜自己所拥有的照片,让他们自我剖析,后悔自己的所为,从而改变自己,奋发图强。
3、帮助同学解决困惑,实现行心中的梦想。
4、青春有梦,无限追逐。每个人都拥有自己的梦想,让每个学生把他们的梦想在精美的卡片上写下来,并认真思索应怎样去实现这一梦想,并把以后的实践过程记录下来,同时请几个同学大胆地说出自己的梦想及以后的'行动。
5、通过班主任的心灵呼唤,学生一起响亮宣誓。
6、在歌声或音乐中宣布班会结束。
八、活动总结与反思:
1、本次活动设计以人为本,切合学生实际,符合学生心理,学生参与积极。
2、运用视频、故事及身边的榜样,调动情感因素,解决了态度问题,让行为发生变化的思路,使本活动呈现清晰的层级思维模式。
3、结尾处教师寄语由多媒体呈现,学生集体诵读,使班会在充满激情的高潮中结束,又产生了余音绕梁,余味无穷的感官效果。
4、为了学生更好地发展,作为班主任应该珍视学生个体的价值,珍惜学生心灵中闪光的东西,以他们自己的光芒,照亮自己的黑暗。多开展活动充分调动学生的主体性。
新生入学教育主题班会2
活动目的
1。初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。
2。初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生。
3。知道上课要遵守纪律,做到专心听讲,不随便讲话,不玩东西,发言要举手,坐姿端正。
4。懂得上课发言要先举手、后发言,初步养成发言声音响亮的习惯。
活动准备
课件
活动过程设计
一、启发谈话,学会问好
1、(出示插图)仔细看图,你看明白了什么?(以“欢迎新同学”为主题。校门外,老师正在迎接到校的同学。有的小同学结伴来到学校,有的小同学在家长的陪伴下来到学校。画面上,一个小同学正在听妈妈说着什么,一个小同学正在和自己的爸爸说“再见”,一个小同学正在和老师互相问好。校园里,教学楼高高矗立,五星红旗迎风飘扬,有几个同学正在扫地、浇花。)
2、是呀,我们也学着图画上来问问好,问好时,我们可以鞠躬,如果以后你当上少先队员,那可以敬队礼。(师生起立,互相问好)
3、评价:表情是否是微笑,声音是否响亮,态度是否大方。
4、早晨看见老师可以说老师早,中午呢?下午呢?校外呢?
5、仿照刚才的样子同学之间问声好,老师和同学之间问声好。
二、在上每节课之前,老师和同学都要有礼貌地问好,这表示我们之间的相互尊重,我们来试一试。(师生进行问好。)
三、明确自己是一名小学生。
1、刚才有的同学脸上笑眯眯的,你们为什么高兴呢?
学习说话:我是一年级的小学生了!(要求用普通话,声音响亮,口齿清楚,有表情)
2、学习儿歌:太阳公公起得早,花儿点头对我笑,背上我的小书包,高高兴兴上学校。
3、从今天起我们都是光荣的小学生了,教师板书:小学生,这三个字就是小学生,我们一起来读一读。
四、学习自我介绍
1、我们班有那么多小朋友,有的已经在幼儿园里相互认识了,有的还不认识。现在在同一个班里学习,我们就要互相认识一下,该怎么说呢?
2、谁来把自己介绍给大家。
3、教师评价:要求声音响亮,说话连贯,先介绍自己的名字,再说说是哪个学校(或者幼儿园)的学生,还可以说说自己的爱好。
4、小朋友都介绍得挺好的,自我介绍中还可以突出自己的特点。同桌之间互相介绍。教师巡回。
五、观察思考,规范课堂常规。
1、你们知道为什么有的同学每天上课,学习成绩挺好,有的同学却学不好呢?
2、看图想象,小朋友是怎样上课的?(小朋友眼睛盯着老师,认真地在听课。)
3、学习说话:上课的时候,我们要专心听讲。
4、谁明白什么是专心听讲?(眼睛看老师,耳朵仔细听,不做小动作,不东张西望。)对,其实上课中坐的姿势和写字的姿势也非常有讲究。
六、这节课,同学们真能干,不仅学会了问好,而且还能进行简单的自我介绍,认识了“小学生”三个字。希望大家能够在日常生活中经常地使用,从今天开始就看看哪些小朋友是真正有礼貌的小学生。
活动反思
总之,由于孩子刚刚入学,他们还没有脱离在幼儿园里自由自在的生活方式,上课坐不住,坚持时间短。所以,不管是正确的读书、写字姿势和执笔的方法,他们坚持是暂时的,这就需要我们教师在长期的教学过程中不断的指导,逐渐形成。但是起步的训练是非常重要的,所以,入学教育这节班会我非常重视,为学生养成良好的行为习惯打下坚实的基础。
活动延伸
比一比谁做