前两周由于班上出现了二例手足口传染病，停课了两周。这星期孩子们终于来上课了。
由于较长一段时间孩子们没有在幼儿园生活，星期一和星期二两天又重新适应了一下。星期三是一节音乐课秋叶。孩子们的上课纪律还不是特别好。开始上课之前，为了吸引到孩子们的目光，我摇起了铃鼓。很快地，孩子们便一起拍起了小手。
恰逢周一，孩子们纷纷从家里带来了和家人一起采摘的树叶。孩子们安静下来后，我拿起一片树叶，问孩子：“小朋友们，这是什么呀？”孩子们都知道这是树叶。哦，我接着，原来秋天到了，天气凉了，小朋友也穿上了厚厚的衣裳，树叶宝宝变了另一种颜色，被风婆婆一吹，离开了大树妈妈，飞到我们班来了，来和小朋友玩游戏，你们欢迎它吗？让我们和树叶宝宝打一声招呼吧。树叶宝宝你好~一些孩子比较热情，少数几个小朋友开始玩自己的了。我继续问：小朋友，你们喜欢这样的`秋天吗？老师也很喜欢秋天呢，因为秋天非常可爱。那我们一起来夸夸秋天吧！孩子们不知道如何夸秋天，我先做了一个示范：秋天秋天，你真可爱。说完后一半的小朋友在和我学着说，还有一半的孩子已经不太愿意听了。我停了下来，提醒小朋友：老师喜欢有亮亮的眼睛的小朋友，如果我能够看到你们亮亮的眼睛，那老师会很高兴的哦。说完后孩子们的眼睛都看向了我。
于是我继续开始说：看，又飞来了许多树叶宝宝，让老师唱首歌来欢迎它们吧！一听老师要唱歌，孩子们都没有什么声音。我有点开心，轻轻地清唱了一遍。然后提问：你听到了什么？小班孩子们的回答都比较简单。秋天、飘呀、飞呀等等。我给予了很大的鼓励。并提醒他们老师要唱第二遍了，再仔细听一听。这次孩子们说出了更多的答案。我拿出更多的树叶说：小朋友，你们看，老师唱的歌把许多树叶宝宝都吸引来了，有大树叶宝宝、小树叶宝宝。我们和这些好看的树叶宝宝一起边唱歌边做动作吧~秋天树叶飘呀飘呀飘呀~秋天树叶飞呀飞呀飞呀~秋天树叶转呀转呀转呀~秋天树叶落呀落下来~做到树叶转的时候是孩子们最开心的时候，转圈转的停不下来，甚至有两个小朋友都转的摔倒了。我赶紧鼓励孩子们自己爬起来，没有直接去扶。
孩子们的状态还是不错的。我赶紧继续下一轮：小朋友也来和老师唱这首歌吧，边拍手边唱好不好，不过拍手时要一下一下的拍，拍出来的声音才好听。秋天树叶飘呀飘呀飘呀~秋天树叶飞呀飞呀飞呀~秋天树叶转呀转呀转呀~秋天树叶落呀落下来~就这样，我们边拍手边重复了二到三遍。部分孩子到转呀转的时候没有拍手，又继续在转圈。唱完之后，我表扬了孩子们：小朋友唱得真好听，树叶宝宝跳起了舞来，跳的可真好看呀！那我们可不可以自己给树叶宝宝想一些好看的动作呢？我鼓励幼儿自己做动作，做的好的到教室前面一起来表演。小班孩子动作表达比较弱，不过我还是鼓励为主：大家表演的都很棒，我们和小树叶一起唱歌跳舞做游戏吧！
活动结束了，虽然一开始孩子们的状态不是特别好，可是到了后来孩子们也都愿意一边唱歌一边做动作，有了很大的进步！
