政协委员人推荐理由该怎么写呢？如何把能力和优势展现出来，以下是小编为大家整理的关于政协委员人推荐理由，仅供参考，希望能够帮助大家！
政协委员人理由 篇1
一、个人基本情况：
刘志武，汉族，生于1968年3月，原籍桐柏县城关镇，现任桐柏县东旭医药公司董事长兼总经理，桐柏县工商联合会副会长等职，大专学历，高级经济师职称，注册高级咨询师资格，南阳市优秀民营企业家。
二、工作简历
1985年1月至1988年1月：北京的军区服役。
1988年2月至2004年1月：桐柏县医药公司工作。 2004年2月至今：桐柏县东旭医药公司工作。
三、思想政治表现
该同政治坚定，思想解放，拥护党的各项方针政策，十分注重加强政治理论学习，认真落实科学发展观，政治上能与党中央保持高度一致。团结同志，乐于助人，同时注重业务学习，开拓创新意识强。
四、工作成绩
任桐柏县东旭医药公司董事长兼总经理以来，积极开拓市场，深入开展中医药研究开发，组织并成立了南阳市张促景中医药研
究所，研究开发出“桐桔梗滤尘清火茶”等新产品。其中桐桔梗滤尘清火茶，推向市场后，受到国内中药界同仁的普遍重视，走俏全国市场，在沿海大中城市热销。“桐桔梗滤尘清火茶”主要配方已获国家发明专利，专利号：200810140509.0 ；该产品年为公司创税利500多万元。同时带领公司着力建立 “公司+农户”的桐桔梗产业化生产体系，重点发展无公害绿色道地药材， 带动了全县中药材产业发展，为我县中药材产业发展做出了很大贡献。
五、参政议政能力
该同志参政议政能力强，先后多次参加全县各类会议，先后提出合理化建议16条，提议案12个，合理化建议被各级政府采用后产生了很大经济社会效益。
六、考核结论
经民主推荐，全面考核，认为刘志武同志符合桐柏县政协委员条件，特推荐刘志武同志为桐柏县政协委员 。
政协委员人理由 篇2
一、自然情况
魏晶华，男，1972年10月，出生于桦甸市桦树乡，汉族 ，中共党员，大学本科学历，中学一级教师。该同志1994年7月，毕业于吉林永吉师范学校，同年8月到桦甸市桦树乡中心小学工作，先后担任班主任、教务主任兼少先队辅导员、德育主任、后勤主任等工作。2001年8月，任桦树乡九年一贯制学校德育主任 。2004年8月任桦树乡九年一贯制学校中学部教务主任。由于工作业绩突出，2006年8月任桦树乡九年一贯制学校副校长。由于工作需要，2008.7调任老金厂九年一贯制学校校长至今。
二、在校工作表现
自担任校长以来，他时刻以一名共产党员的标准严格要求自己，处处率先垂范，工作作风扎实，生活作风严谨，专业技术精湛。团结带领班子成员求真务实、大胆创新。来到我校后，他首先提出“以质量求生存，以管理促发展”的办学宗旨，在2009年初，他又提出“让学生做自己的事、会做自己的事、做好自己的事”教育理念，和“形成优质学校、创建特色学校、打造名牌学校”的办学目标。有了明确的办学宗旨、办学理念和办学目标，全体教职工更加团结一致，戮力同心，极大的推进了我校教育教学工作稳步发展，使学校得到长足发展，各项工作受到了各级领导和社会各界的充分肯定。具体表现在：
（一）率先垂范、奠定了优质学校的基石。
师德是一所学校发展的灵魂。领导的师德更是一所学校发展的引领。“以身正人、以德树人、以情感人”是他这些年工作历程中执着坚守着的。其实，教师未必渴求领导太多的给予，只希望领导们能身正严明，勤于工作，在教师工作出错时多一些包容和指导，少一些批评和指责。在生活遇到困难时多一些关怀和帮助。也正因他用一颗公正的心和一双温情的.手去面对每一位教师。使全体教师团结一致奋发向上。为了不耽误上班时间，他无论冬夏，每周一早晨都5点钟从桦甸拼车返校，有时回到学校时，寂静的校园依然沉浸在睡梦中。由于他在校住宿，白天忙于工作，晚上还要巡视校园，协助值班领导和教师管理学校。用老师的话说：天天当班，夜夜值宿。在他的感染和带动下老师们经常把吊瓶挂在了办公室，左手打点滴，右手批改作业或是写教案。有的教师出差连午饭都不吃，赶回学校为学生上课。2010年“7.28”特大洪灾使老金厂成为重灾区，他在第一时间赶回学校。组织教师抗灾自救。女教师负责受灾学生普查、在校做饭、处理杂草。男教师负责300多立方米塌方抢修的力气活。由于他组织得力、决策科学。把学校的损失降到了最低的底线。受到了桦甸市教育局的高度赞扬。这正是团结向上、优秀团队的代表和象征。
（二）、民主管理、科学决策，打造了一支优质教师队伍。
打造一支“德、勤、实、效”学者型教师队伍，是确保学生健康发展、终身发展和学校发展的基石。为此他提出了“态度决定工作，业绩证明价值”这一工作理念，为全体教师树立了正确的价值观。同时组织全体职工广泛开展师德宣传教育活动，建立落实师德考核办法，使教师严守《中小学教师职业道德规范》，教书育人，为人师表。建立了教师考核方案，如任课教师业务考核方案、班主任工作考核方案、教辅后勤人员考核方案、教师师德考核方案、班主任考核方案，领导班子考核方案，优秀科室考核方案。考核过程做到了公开透明考核结果与教师评优晋职挂钩，真正建立了制度管人的机制。
他每年组织教职工进行体检，注重教师的身体健康。教师家的婚殇嫁娶，父母生日，他都亲自到场。每逢教师节、春节，他会带领班子成员到离退休教师和贫困教师家走访慰问。为教师送去一份人间温情。每学期组织教师开展体育健身等活动；建立了教学质量奖，奖励教学成绩优秀的教师。定期组织召开教职工代表大会，每学期发放调查问卷，给教师反映问题的渠道，教师参与学校的教育及管理等工作的积极性高。仅仅利用了一年时间，这种用思想驾驭人、用制度约束人的管理方式，使学校教师的工作作风、工作态度，发生了极大的改变，为学校的长足发展奠定了夯实的思想基础。
（三）、专业精湛，创建了我校教育教学管理的新格局。
紧紧围绕 “让学生做自己的事，会做自己的事，做好自己的事”这一办学理念，以培养学生良好的学习习惯和生活习惯为目的，他提出了“自主学习、自主生活、自我管理、自我发展”的“四自教育”，即：
1、自主学习教育：我校通过课堂教学模式改革来实现学生自主学习能力培养。即：以“SGTT”为简称的“学、导、测、思”四步策略。
其实质是通过教师课前设计的自学案、导学案，充分发挥学生自主、合作能力，完成学习任务。为了这种课堂教学模式的有效实施，他每天必保听课2节，听后即评。一学期下来居然听评课186节。极大的提高了学校的教学质量，学校连续两年被评为教学管理先进校和教学质量优胜单位。
2、自主生活教育：学校通过发挥宿舍、食堂、生态园、社区阵地。让学生学会生活技能。如：在宿舍，我们培养学生整理内务的能力。现在我校学生内务可以和部队媲美。在食堂，每周有一个班级利用一下午的时间到食堂实习。教师把学生分成若干组，分别打扫卫生、择菜、洗菜、切菜，剁陷、淘米、蒸饭、和面、包包子等。晚上实习班级的全体学生和其他就餐师生共同到食堂品尝学生亲手劳动的成果。培养了学生独立自主的生活能力和动手实践能力。
3、自主管理教育：即许多原来由教师进行的管理，转成学生管理学生，如班级、楼道、宿舍、食堂都属于这种管理模式。使学生学会了自我约束、自主管理。为学生的终身发展奠定了坚实的基础。
4、自主发展教育：根据学生个性特长，开设各种特长培训小组。促进学生的个性特长发展。如：书法、美术、音乐、体育、演讲等。 我校的四大主题教育在智育上具有示范性。引领学生在学习上能自己学会的知识独立自主完成。稍难的知识合作完成。教会学生既能独立，又会合作。从而实现了因材施教。
他提出的“四自教育”有效的推动教育教学工作创新，努力增强工作的针对性、主动性和实效性，从而形成良好的校风、学风，促进健康的校园文化建设。使学校的办学思路更加清晰。
三、近年来的业绩 正是他自身的积极进取，顽强拼搏的精神，受到了社会各界的好评。他先后被评为吉林市师德标兵、桦甸市优秀教师、桦甸市优秀教育工作者、桦甸市教学管理先进工作者、桦甸市优秀校长等30多项殊荣。学校先后被评为：文明单位、教学质量优胜单位、教学管理先进单位、德育先进校、学生管理先进校、大课间先进校、美育先进校、食堂卫生管理标兵单位、青年文明号、关心下一代先进集体、综合治理先进单位、教育重点工作优秀单位、教育系统抗洪抢险先进单位、督导成绩优秀单位等多项殊荣。得到上级教育行政部门、当地政府、家长、社会和全体教职员工的高度认可和赞誉。
“捧着一颗心来，不带半根草去”。这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，也是他奋斗在教育战线上的座右铭。近二十年的风雨沧桑，他矢志不渝。始终坚守在教育这块精神高地上，守望着自己的理想，守望着那个甜美的梦，谱写着一曲人生平凡而卓越的乐章。
魏晶华同志政治思想端正、工作作风严谨、业绩突出，具有较强的领导能力和参政议政能力。经桦甸市教育局推荐，校领导班子赞同，一致推荐魏晶华同志为政协桦甸市第十二届委员会委员。
