时间过得真快，一天又将结束了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？是时候静下心来好好写写日记了。日记怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的小学生的日记5篇，欢迎阅读与收藏。
小学生的日记 篇1
今天是大年三十，在晚上快十二点钟时，我们小区的空气中洋溢着过年的快乐，天空中闪烁着五彩缤纷的烟花。
我也迫不及待的让外公、外婆和老妈陪我去放烟花了！
我们跑上了楼顶，时间刚好到12点，先放鞭炮，外公把鞭炮点着了，我赶忙跑到了远处，顿时“霹雳啪啦”的响声传到了我的耳朵，而且非常大，那光线有红和黄的颜色，相间，忽闪忽闪的，非常漂亮！
我又玩起了“萤火棒”，外公把“萤火棒”的一端点着，哇！一开始就是绿色的，我觉的自己就像个小仙女，转动着“萤火棒”，“萤火棒”的光照亮了我们房顶上的菜园，先跳到青菜园，再跳到辣椒园。这时“萤火棒”变成了粉红色，过了一会儿又变成红的，一会儿又变成黄的。老妈的.脸在黑暗的夜色下被烟花和我的“萤火棒”给照的清清楚楚。
我们又开始放“春雷”了！一点燃我就跑的老远。“嘭”的一声，天上绽放出一朵花，几声“嘭”，天上又绽了几朵“花”，天空上布满了花，有我们放的，也有别人放的。非常漂亮。
快乐的时光总是过的很快，不一会，我们就没烟花了，只好恋恋不舍回到了家。今天真是太开心了，尤其是玩“萤火棒”的时候，真的很快乐！
小学生的日记 篇2
以前我的家乡青山绿水，仿佛就是一幅美丽的画。可是，不知什么时候起，人类就无节制的开采石油，大量制造汽车，乱砍那些高大的树木；随意将垃圾扔在小河里，随手把果皮扔在地上，假如每个人都是这样，那清洁人员每天要扫多少次。
现在人们有了汽车，其实汽车对人类是有伤害的。为了大自然，我们要在小区、公园、大路上多种一些花草树木，少摘花砍树。树木会给人类带来清新的空气。假如每个人都不种树，还乱砍树，将会带来洪水把房子淹没，空气的质量将进一步下降。
假如把果皮扔在地上，不仅会把地上弄脏，而且还会影响到环境。把垃圾扔进小河里，不但会让水感到很不舒服，使工厂里产生许多污水，还会破坏环境和小河里小鱼的家。有些大人还每天吸烟，这样会让身边的家人和朋友都被动吸烟，影响健康。
为了家乡的环境，我们要保护好自己的家园。
小学生的日记 篇3
呵呵，五一节来临了!昨天，我和陆小羽约定好，今天五一节，我们俩一起到时代广场放风筝。哈哈，我和陆小羽的妈妈也不会闲着，她们则逛街。
左顾右盼，约定的时间到了，我骑着自行车到了时代广场。一路上，许多眼神都聚集到我的身上，应该是因为我年幼独自出行吧!
到了时代广场，我看见陆小羽手提一个，一边招手，一边向我奔来。我打开袋子，哈哈，;里边全是零食!我忙问：“陆小羽，风筝在哪里?”
“我把风筝放到草坪上了，我们去拿吧!”陆小羽满怀激情地说。
“呀，怎么不在这了?”
我问陆小羽有没有说错，她坚定地回答不可能。我可急了，左跑右跑，跑地满头大汗。我使出最快的速度寻找，可不幸的事发生了，我的脚扭伤了。陆小羽跑来说风筝在草丛里找到了好像是被小朋友不小心踢进去的。我很自责，难得的约会，却······陆小羽把零食拿来，一边帮我按了按脚关节，一边说：“没事，我们下个星期可以再约呀!你刚刚也是过于着急才扭伤了脚的，下次注意点。”我很感动，我的闺蜜，我扭伤了脚，不能放风筝了，你没责怪我，还安慰我!
今天，对于我来说，是个见证真情的特别日子!
小学生的日记 篇4
早上，我参加了张登的社团。这个社团是爬“大南山”，有李典娜、潘厚元、王欣宇、赵英伯、张登，我们先在华润万家那里，然后坐车过去就到了。我爬的很快，李典娜好厉害呀，得了第一名。我呢，得了第二名，在山顶上，我还吃了冰激凌哦，我们说说笑笑好快乐呀！我们大家还玩了“老鹰捉小鸡”和“猫抓老鼠”这就是应该的回报，希望下个星期大家一起来爬山吧！
准备走的时候碰到了张心怡，真是谢天谢地呀，今天非常非常开心。
小学生的日记 篇5
在日记教学中，教师可以根据教材的有关要求，划定写作范围，让学生自由选材。学生练习写作的过程，教师要给予针对性的点化。通过长期的日记训练，学生放开写作，自然会得心应手，熟练地掌握写作技能。这样，既强化了小学生写作练习，又为作文教学打下了坚实的基础。学生把所描写的对象写得具体生动，有真情实感，就需要进行深入细致的观察，小学生日记教学就很好地培养了学生这种习惯。经历过日记训练的学生，会在日记写作中流露出自己的理想、信念。学生日记的内容真实生动，流露出来的思想意识可亲可爱，是了解学生心灵窗口的第一材料。而大量的日记写作积累，在无形中培养了学生良好的语言表达能力，使学生的书面语言更加流畅、自如。
