1.孩子自己认为，父母为孩子付出的太多，孩子觉得考不好对不起父母。所以产生很大的焦虑，使得考试失常。
2.学生自己认为，老师对学生关注的太多，孩子觉得考不好对不起老师。所以产生很大的焦虑，使得考试失常。
3.该人同学关系不融洽，在很多方面不能得到同学的认可，该同学自尊心严重缺失，自己认为，只能在学习方面才能提高自己的自尊心，如果考试成绩不理想，使得自己的自尊心更加低下，所以产生很大的焦虑，使得考试失常。
4.该学生将大学文凭与今后的生活联系起来，过大的.夸大了大学文凭的重要性，认为考上大学将来的生活会青云直上，落榜后生活会一落千丈，对考试成绩重视过度。所以产生很大的焦虑，使得考试失常。
5.①家长望子成龙心情迫切，②老师的求全责备等心态，在孩子考试成绩与自己的期望值相差很远的时候，用一些不恰当的方法和超出孩子心理承受能力的行为惩罚孩子，使得孩子产生对考试的恐惧感，所以产生很大的焦虑，使得考试失常。
6.老师和家长为了提高孩子的写作业的准确率，在写作业时，不允许孩子的作业出错，一旦出错就加以批评，在长时间的强化下，孩子一出错就会产生恐惧心理，考试时不确定因素更多，所以出错的可能性更多，所以考试会产生更大的焦虑，使得考试失常。
7.假考试焦虑，有些学生看上去是考试焦虑，实际上是假的考试焦虑。很多学生在平时学习中，不求甚解，比着葫芦画瓢，定义、定理和公式的含义根本没掌握，当时学完当时会，过一段时间就很模糊，小环节容易出错，往往是平时成绩和大型的考试成绩相差深远的缘故。
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