21、 解读心理学与犯罪透视理论与实践(现代西方犯罪学译丛)
(英)马吉尔 著
张广宇 等译
2009年03月/中国人民公安大学出版社
一个普遍的假设认为心理学存在许多缺陷而不适合用于研究犯罪。心理学的从业者描述他们自己是经受过严格训练的，像物理学家或生物学化学家一样采用这类 “硬”科学同样的调查方法。当其他社会研究学科已...
22、青少年犯罪行为分析与矫治--司法心理学系列
卡特考斯基 编著
中国轻工业出版社
本书特色在于：
1.论域广阔，论题全面。从大的方面看，该书涉及青少年犯罪的定义和解释、社会环境与青少年犯罪、 青少年犯罪的司法反应程序、青少年犯罪的预防和控制四大块内容。
2.资料翔实、案例丰富。全书在很多地方详细地引用了各种权威资料和数据，包括各 种图表，用以说明青少年犯罪的实际情况，解释青少年犯罪与其他因素的相关性。
3.可读性强，不枯燥。作者运用各种事例引领读者思考严肃的犯罪学问 题，让读者在阅读过程中体会到情节的生动。
4.强调实证研究。作者在吸收了同行研究成果的同时，自己更是做了很多实证性工作，获取了第一手的数据 和资料。
23、犯罪心理画像：行为证据分析入门
(美)特维 著
李玫瑾 等译
2005年04月/公安大学出版社
本书试图建议一个参考课本用于犯罪心理画像演绎方法的应用。它有一个大胆的设想，在建立和完善与之相关的专业术语和专业核心观念的同时，能十分清晰和形象地对这种方法加以介绍。此外，另一个目标是，建立刑事物证、行为证据和犯罪心理画像之间联系的牢固基础。
本书的内容共有28章，分别介绍了犯罪心理画像的历史，犯罪心理画像的基本方法，还有如何从犯罪现场、证据、伤害形态、被害人、犯罪行为、犯罪动机、犯罪人特征等角度进行犯罪心理画像。此外，本 书还介绍了对一些常见案件类型如杀人、强奸、变态犯罪和网络犯罪的心理画像研究。在本书中，作者还专设一章用于论述“心理画像作为一门职业”所需要的严谨 态度和必须遵守的职业道德。读者可以从中感受到作者对这一研究领域的审慎和严肃的态度。
24、审讯和供述心理学手册
(英)古德琼森(Gubjonsson，G.H.) 著
乐国安/李安 等译
2008年01月/中国轻工业出版社
本书重点是心理学知识与原理在法庭审讯和供述中的应用，关注的主要问题是心理学技术能够在多大程度上帮助警察、心理学家和法律职业工作者对供述证据的收集 和评估，进一步理解错误证词如何产生，怎样辨...
25、歧路人生:犯罪心理专家评大案
胡杰 著
2006年01月/群众出版社
分析犯罪心理，揭示犯罪人格--我国“犯罪心理画像”李玫瑾，和有着十五年法医工作经历的冯雪博士，点评刑事大案!书中记录了近年来发生的重大、典型案例的侦破过程20篇，以暴力犯罪为主，同时约请犯罪...
26、自白的心理学——司法心理学系列
(日)浜田寿美男 著
片成男 译
2006年03月/中国轻工业出版社
《自白的心理学》紧密结合甲山案件等四例具体案件，仔细分析审讯过程，阐明子自白的心理机制问题。无辜的人为什么做出对自己不利的虚假的自白?审讯对嫌疑人来说无疑是一个压力的场。审讯的压力以使真...
27、犯罪心理研究——在犯罪防控中的作用(在犯罪防控中的作用)
李玫瑾 著
2010年02月/中国人民公安大学出版社
犯罪心理学，未成年人违法犯罪心理研究，侦查中犯罪心理画像研究。涉猎课题还有：中国现阶段犯罪问题研究，有组织犯罪心理研究，城市犯罪与综合治理研究，公安社会心理调查研究，犯罪高危人群研究，家...
28、犯罪动机与人格(一般著作)
刘建清 著
2009年11月/中国政法大学出版社
犯罪动机是激发与推动行为人实施犯罪行为的内心力量。犯罪性动机则是其核心组成部分之一。它不仅存在于故意犯罪中，也存在于忘却犯罪之外的过失犯罪中。犯罪动机由多种因素决定。人的本能与需要是...
29、罪犯心理咨询(第二版)——司法心理学系列
(美)马斯特斯(Masters,R.E.) 著
杨波 等译
2005年09月/中国轻工业出版社
本书系统阐述了在刑事司法背景下开展罪犯心理咨询的基本概念和原理、咨询的'全过程、实用可行的咨询方法，并对男犯女犯的性别差异、各种类型罪犯的咨询以及精神病态罪犯的治疗等问题做了深入的分析探讨，最后还讨论了罪犯心理咨询的有效性问题。
本书特点是：
系统全面，对罪犯心理咨询所涉及的问题做了全面的讨论;
理论联系实际，把咨询理论与刑事司法背景下的罪犯心理咨询紧密联系起来;
便于学习掌握，每一章都罗列了内容提要、关键术语，并提供给读者思考题、角色扮演场景及相关网址等内容。
30、罪犯心理学
杨威 主编
2009年08月/中国民主法制出版社
《罪犯心理学》是为司法警官院校的本、专科学生学习罪犯心理学知识而编写的一本应用性教材。《罪犯心理学》编写在继承以往教材和理论成果的基础上，充分吸收监狱矫治罪犯的成功经验，紧密结合监狱工作实际，在理论性、系统性、应用性、规范性和科学性方面作了进一步探索，力图使学生通过学习，了解掌握罪犯心理学的基本理论、基本特点、基本知识和基本要求。
